30 мая в отделе образования администрации Тейковского муниципального района прошел семинар с руководителями, заместителями по учебной и воспитательной работе по вопросам разработки в общеобразовательных организациях образовательных программ начального общего и основного общего образования. Начальник отдела образования администрации Тейковского муниципального района Галаш О.М. в своем выступлении напомнила, что с 1 сентября 2022 года обучающиеся 1 и 5 классов школ района начнут обучаться по обновленным федеральным государственным стандартам начального общего и основного общего образования. Наряду с этим, пилотной площадкой станет МБОУ Нерльская СОШ, в которой с 1 сентября по обновленным ФГОС приступят к обучению обучающиеся с 1 по 8 классы. Ольга Михайловна подчеркнула, что обновленные ФГОС не имеют принципиальных отличий от действующих в настоящее время. Основой организации образовательной деятельности в соответствии с обновленным ФГОС остается системно-деятельностный подход, ориентирующий учителей на создание условий, инициирующих активную деятельность обучающихся на уроках. Благодаря обновлённым стандартам обучающиеся получат больше возможностей для того, чтобы заниматься наукой, проводить исследования, используя передовое оборудование. Заведующий Методическим кабинетом Евтеева С.А. в своем выступлении отметила, что в обновленных ФГОС сохраняется привычная для школ и учителей структура основной образовательной программы и механизмы обеспечения ее вариативности, к числу которых относятся: наличие двух частей образовательной программы (обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений), возможность разработки и реализации индивидуальных учебных планов.
В первой части семинара заместитель директора Нерльской школы Макарова И.Н. провела самоаудит проектов образовательных программ, разработанных в общеобразовательной организации. Подробным образом были рассмотрены принципы разработки всех разделов образовательных программ. Особое внимание Макарова И.Н. уделила составлению учебных планов.
Во второй части семинара прошло обсуждение вопросов и проблем, с которыми столкнулись руководители и их заместители при разработке образовательных программ и других нормативно-правовых актов, поделились своим опытом.
